В Центре существует методический отдел, дея­тельность которого направлена на развитие твор­ческого потенциала педагогов, отслеживании и непрерывном анализе результатов, стимулировании и создании условий для методического совершенствования педагогов, обеспечение вы­сокого качества и глубины содержания учебно-воспитательного процесса.

Методическая работа – это система мер, основанная на оказании помощи педагогам в развитии их творческого потенциала в обучении и воспитании детей, направленная на помощь в разработке и внедрении в практику программного обеспечения; организации повышения уровня профессионального мастерства педагогов; обобщение и распространение передовых технологий обучения и воспитания.; обобщение наиболее результативного опыта работы педагогов.

Цель -  повышение уровня методической  компетентности педагогических работников и совершенствование на этой основе их профессионального мастерства

Задачи:

-        совершенствование  методического уровня  педагогов в овладении новыми педагогическими  технологиями, моделированию мотивации достижения успеха;

-        совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности;

-         оказание организационно-методической помощи в повышении профессионального мастерства педагога;

-        оказание помощи педагогам в написании (переработке) образовательных программ по направлениям деятельности в соответствии с требованиями Минобразования РФ;

-        проведение индивидуальных и групповых консультаций по методике составления календарно-тематических планов работы;

-        определение уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификации педагогических работников

-        методическая помощь педагогам в подготовке документов на квалификационные категории;

-        обобщение и распространение опыта работы

Деятельность методического отдела

1. Анализ образовательных потребностей социума:

• изучение общественного мнения, настроений, интересов, ценностных ориентаций детей и подростков;
•  прогнозирование учебных и воспитательных процессов в детской, подростковой и молодежной среде;

2. Анализ состояния учебно-воспитательной работы Центра, изучение условий организации образовательного процесса:

• программно-методическое обеспечение;
• нормативно-правовое обеспечение;
• материально-техническое обеспечение:
• кадровое обеспечение;
• соответствие учебно- воспитательного процесса образовательным программами педагогов;
• обеспечение пед. работников информацией об основных направлениях развития доп.образования детей, программами, учебно-методической литературой, новыми пед. технологиями.

3.  Создание:

• банка различных типов образовательных программ;
• банка нормативно-правой документации;
• банка методических разработок;
• банка педагогических технологий;
• практики подписки на периодические педагогические издания;
• плана работы по повышению квалификации пед. работников;
• системы повышения квалификации через семинары, творческие мастерские, предметно-методические объединения.

Методическая работа строится по следующим разделам:

1.Организационная работа

2.Информационно методическая работа

3.Консультирование педагогов

4.Повышение квалификации педагогических кадров

5.Диагностико-аналитическая работа

6. Повышение профессионального мастерства