Направления работы с детьми с ограниченными возможностями

О детском развитии

Краеведение для дошкольников

Краеведение для дошкольников

Как показывает опыт, у наших детей, начиная с дошкольного возраста, наблюдается дефицит знаний о родном городе и крае. Для того...

Подробнее »

Ритмика - как и зачем

Ритмика - как и зачем

Занятия ритмикой включены в программы дошкольного и раннего школьного обучения в качестве самостоятельной дисциплины. На этих практических занятиях, которые очень...

Подробнее »

Аппликация, как вид ИЗО

Аппликация, как вид ИЗО

Одним из самых простых и доступных видов детского изобразительного творчества является аппликация. Такой вид работы позволяет не только развить воображение...

Подробнее »

Вокал и развитие ребенка

Вокал и развитие ребенка

В самом начале нашей статьи следует отметить, что вокал (попросту пение) оказывает неоценимый эффект. Пение для ребенка важно и с...

Подробнее »

Информатика, как игра

Информатика, как игра

На сегодняшний день проведение уроков информатики в младших классах все чаще проходит с применением игровых методик, благодаря которым детям предоставляются...

Подробнее »

Капоэйра - путь к уверенности в себе

Капоэйра - путь к уверенности в себе

Занятия традиционно начинают с разминки. Это могут быть как обычные упражнения, которые используются в фитнесе, так и специальные танцевальные движения...

Подробнее »

Богатырский дозор Алексей Шлыгин

pic_538b4d15eb3cb.jpg
Описание В настоящее богато иллюстрированное издание вошло несколько поэм, объединённых одним героем — мальчиком, вашим современником. С большой увлечённостью представляет он себе картины героического прошлого нашей страны и незаметно для себя и читателя как бы становится участником исторических событий. Главная мысль книги — связь современной жизни и славной истории нашей страны. Цикл «Богатырский дозор» удостоен первой премии на Всероссийском конкурсе на лучшее произведение для детей 1982 года.
Copyright © Детско-Юношеский Центр Россия Молодая
Работы с детьми с ограниченными возможностями