Направления работы с детьми с ограниченными возможностями

О детском развитии

Аппликация, как вид ИЗО

Аппликация, как вид ИЗО

Одним из самых простых и доступных видов детского изобразительного творчества является аппликация. Такой вид работы позволяет не только развить воображение...

Подробнее »

Ритмика - как и зачем

Ритмика - как и зачем

Занятия ритмикой включены в программы дошкольного и раннего школьного обучения в качестве самостоятельной дисциплины. На этих практических занятиях, которые очень...

Подробнее »

Капоэйра - путь к уверенности в себе

Капоэйра - путь к уверенности в себе

Занятия традиционно начинают с разминки. Это могут быть как обычные упражнения, которые используются в фитнесе, так и специальные танцевальные движения...

Подробнее »

Выбираем музыкальный инструмент для ребенка

Выбираем музыкальный инструмент для ребенка

Выбор музыкального инструмента для ребенка (то есть того, игре на котором он будет обучаться) - задача не из легких. Во-первых,...

Подробнее »

Спортивный детский туризм

Спортивный детский туризм

С наступлением летних каникул перед большинством взрослых встает вопрос о том, как организовать летний отдых для своего ребенка. Если ваш...

Подробнее »

Краеведение для дошкольников

Краеведение для дошкольников

Как показывает опыт, у наших детей, начиная с дошкольного возраста, наблюдается дефицит знаний о родном городе и крае. Для того...

Подробнее »

1С:Школа. Биология, 9 кл. 2-е изд., исправл. и дополн. (1С)

pic_538b4dc36b835.jpg
Описание Образовательный комплекс (ОК) 1C:Школа. Биология, 9 кл. (2-е издание, исправленное и дополненное) создан на основе УМК под редакцией проф. И.Н. Пономаревой. Он предназначен для изучения, повторения и закрепления учебного материала шк...
Copyright © Детско-Юношеский Центр Россия Молодая
Работы с детьми с ограниченными возможностями